“示范 — 诊断 — 解读” 精准帮扶！朝阳实小贵阳分校三赴大方东关实小

为深入推进教育帮扶工作，促进城乡教育资源均衡发展，10月10日至11日，北京市朝阳区实验小学贵阳分校专家团队第三次赴毕节市大方县东关乡实验小学，开展“一对一”精准帮扶活动，通过多形式、多维度的教育交流，为乡村教师专业成长注入强劲动力。

高质量示范课拉开帮扶序幕，展现新课标课堂变革

10月10日上午，帮扶活动以四节高质量示范课拉开送教序幕，课程覆盖语文、数学、音乐、美术四大领域，为东关乡实验小学的师生们呈现了新课标背景下课堂教学的新方向与新方法。

张奇老师执教语文《示儿》，以深厚的文学素养引导学生感悟诗歌情感，让学生在经典诵读中领略传统文化的魅力；陈莉莉老师的《生活中的数学》一课，巧妙结合生活实例，提出“一个垃圾桶可装20千克垃圾，现有11袋垃圾，怎样装最节省垃圾桶”的问题，引导学生将数学知识与实际生活紧密结合，有效破解了“知识与实践脱节”的教学难题；杨雪英老师带来的《我的家乡在日喀则》，融入丰富的藏族歌舞元素，通过让学生试听歌曲、理解歌词意义及创作背景，再以唱跳结合的形式开展教学，不仅激发了学生的学习兴趣，更实现了美育与文化传承的有机统一；刘政红老师的《调皮多变的点》则采用游戏化教学模式，充分激发学生的创意灵感，尽显“以学定教”的儿童视角，让美术课堂充满趣味性与创造力。

师德师风专题讲座，筑牢教师职业根基

示范课结束后，北京市朝阳区实验小学贵阳分校张晖书记围绕《以德立身、以德立学、以德施教、以德育德》主题，开展师德师风专题讲座。讲座紧密结合教育家精神培育要求，通过剖析典型教育案例，深入解读师德师风建设的实践路径，为参训教师厘清了师德建设的方向与方法，进一步筑牢了教师们的职业思想根基，助力其树立正确的教育观与职业观。

“一对一”课堂诊断，精准助力教师成长

10月11日，专家团队将工作重点放在东关乡实验小学教师课堂的“一对一”诊断上。团队先后听了胡敏老师执教的四年级语文《爬山虎的脚》、聂丹丹老师执教的一年级数学《认识6—9》、陈文文老师执教的二年级音乐《神奇的科尔文手势》以及肖婷老师执教的二年级美术《美丽的蘑菇》四节展示课。

课后研讨环节，专家团队秉持客观公正、精准务实的原则，既充分肯定了课堂教学中的亮点与创新之处，也针对“教学目标细化”“互动设计有效性”“学科素养落地”“课堂提问设计”等共性问题，提出了具体可行的改进方案，并为每位授课教师形成了个性化指导清单，为教师们后续的教学改进与专业成长提供了明确指引。

专题解读讲座，提供可复制教学范式

随后，北京市朝阳区实验小学贵阳分校的母乾勇老师，针对本次帮扶活动中的两节数学课，开展了《生活中的数学》专题解读讲座。讲座中，母老师深入剖析了数学教学与生活实际结合的方法与策略，分享了实用的教学设计思路与技巧，为东关乡实验小学的教师们提供了可复制、可借鉴的教学设计范式，有效助力当地教师提升数学教学水平。

构建帮扶完整链条，推动双向成长

此次帮扶活动，通过“示范—诊断—解读”的完整帮扶链条，打破了传统单向输出的帮扶模式，实现了帮扶双方从“单向输出”到“双向成长”的转变。这不仅是对“国培计划”一对一精准帮扶中“校校结对、师师结对”机制的生动实践，也为城乡教育帮扶工作提供了可参考的范例。

据了解，北京市朝阳区实验小学贵阳分校与大方县东关乡实验小学已建立长效帮扶机制。后续，双方将通过资源共享、跟岗研修等多样化形式，持续深化教育合作，不断拓展帮扶深度与广度，切实助力大方县东关乡实验小学提升教育教学质量，推动乡村教育高质量发展。

特约通讯员 胡迅 肖婷

编辑 皮亚丹

二审 廖波

三审 赵宏斌